segunda-feira, 30 de março de 2009

REUNIÃO EXTRAORDINÁRIA

Data - 31/03/2009
Terça Feira - 16:00h
Pauta - Discussão sobre a Paralisação anunciada para os dias 02 e 03/04/09

sexta-feira, 27 de março de 2009

ATA DA 1a REUNIÃO DO COLEGIADO ESCOLAR - 2009

ATA – 1a REUNIÃO DO COLEGIADO ESCOLAR
DATA – 20/03/2009 – 16:00H
Estavam Presentes na 1ª reunião, Profa. Vanessa Reis, Profa. Lucinalva, Prof. Marcos Pereira, representando os alunos estavam Marília Sá (1º ano matutino) e Marcelo Souza (3º ano vespertino) e representando os funcionários estavam Oona Barreto e Tânia Ferreira.


1. Questões Pedagógicas
1.1.Elaboração de Nova Proposta da EJA – Ficou acordado que após a videoconferência que será realizada dia 31/03 (DIREC 02), será apresentado a novo formato da EJA para os professores, e então será decidido coletivamente se será implantada a nova proposta este ano letivo ou no próximo (2010).

1.2.Proposta dos Professores de Educação Física – Os professores de Educação física desejam que exista pelo menos uma aula para a prática de esportes, inclusive com a introdução de um bermudão para estas aulas. A representação dos alunos irá consultar os demais sobre o bermudão, já que esta nova farda implicará em despesas para os mesmos. Os professores devem apresentar projetos para as aulas de esportes.

1.3.Olimpíadas de Língua Portuguesa e Física – Foi discutida a importância da participação do aluno do Gastão nestes dois eventos e serão levadas as discussões para as áreas. Como não é obrigatória a participação dos alunos nestes eventos, surgiu uma proposta de inscrição para aqueles que desejarem participar.

1.4.Redação no Ensino Médio – Foi unânime a concordância da importância de redação nas três séries do Ensino Médio. Como não é possível ministrá-la separadamente, é necessário que haja algum tipo de avaliação que contemple a produção de textos na unidade.

1.5.Cumprimento das regras de Conselho de Classe. Será feito um levantamento dos alunos que foram submetidos a conselho de classe em 2008, para que no momento do conselho de classe no final do ano, seja garantido este critério. Deverá ser planejado um momento, já no primeiro semestre, para esclarecimentos aos alunos sobre as regras do conselho de classe.

1.6.Realização de reuniões regulares entre pais e professores (pelo menos 3 anuais) – Foi sugerida a 1ª reunião no dia 09/05.

1.7.Livro de Matemática (distribuir livro antigo - Dante para os alunos 2º ano). Esta é a proposta do Proposta do Prof. Reynaldo e Profa. Adil, já que é o livro que contém boa parte dos conteúdos para a série solicitada. Foi discutida a relevância, contudo, todos concordaram que se torna inviável esta dinâmica, pela própria condição de número insuficiente de livros, já que houve um aumento no número de turmas, e pela escolha do livro ter sido um processo democrático, onde todos tiveram a oportunidade de avaliar os livros. Foi sugerido fazer contato com a editora do novo livro adotado, para que seja ouvida pelos professores para discutir o assunto.

1.8.Curso Técnico de Enfermagem no Gastão – A direção informou que está no aguardando a SEC encaminhar a matriz curricular e toda a estrutura do curso.

2. Questões Administrativas
2.1.Colocação de avisos em destaque para os professores com antecedência mínima de 48 horas na sala dos professores. Será solicitado das vices-diretoras de cada turno.

2.2.Solicitação dos alunos para conserto dos ventiladores das salas de aula. Está na lista de prioridade, aguardando apenas liberação da verba para tal.

2.3.Uso da biblioteca; Uso do Laboratório de Informática; Uso do Laboratório de Ciências. Já foi solicitada, junto à DIREC, a contratação de funcionários por várias vezes, entretanto, não houve nenhuma contratação este ano ainda, sendo assim, a biblioteca não pode funcionar em nenhum dos turnos. Cada professor que desejar usar estes espaços poderá fazer a reserva, com antecedência, com cada vice-diretor do turno correspondente à reserva.

2.4.Colocação de Sirene na escola. Está na lista de prioridade, aguardando apenas liberação da verba para tal .

2.5.Esclarecimentos e definições sobre o horário do intervalo do turno matutino. O intervalo será de 20 minutos (09:50 às 10:10) como consta no manual do aluno.

2.6.Necessidade de orientação e treinamento para os funcionários novos que trabalham na Secretaria. Os novos secretários contratados serão orientados pela secretária de cada turno.

2.7.Instalação das Tvs Pendrive. A direção informou que seriam iniciadas as instalações dos suportes no sábado (21/03).

3. Outros
3.1.Proposta de Calendário de reuniões para o Colegiado. Foi elaborada uma proposta de calendário de reuniões do colegiado até o mês de dezembro, com um rodízio entre quinta e sexta e também de horários entre manhã e tarde. O calendário será divulgado no Mural do Colegiado.

3.2.2ª Mostra de Saúde e Meio Ambiente - Dia 04/06 – O tema será “Água”. Formação da Comissão Organizadora e início das reuniões no mês de março. Foi solicitado de todos os segmentos da escola, empenho na organização do evento.

3.3.Fardamento do 3º ano – Os alunos gostariam de participar da escolha da camisa e desejam rapidez no processo. Já foi agendado para o dia 23/03 (segunda), encontro com a comissão dos alunos para definir a escolha da camiseta.

3.4.Recomposição do Segmento Pais no Colegiado Escolar - Será feita a recomposição deste segmento o mais breve possível.

3.5.Transferência de alunos que não cumprem as normas da Escola - Será feita sempre que necessário.

3.6.Horário de aulas - O horário está sendo ajustado, pois existe uma dificuldade no fechamento, por conta, por exemplo, de alguns casos de professores que não aceitam ficar com hora extra.

3.7.Caixa de sugestões – Todos os presentes na reunião concordaram com a colocação de uma caixa de sugestões, para que sejam depositadas sugestões e críticas referentes à nossa escola, bem como assuntos para a pauta de reuniões do colegiado.

domingo, 15 de março de 2009

REUNIÃO DO COLEGIADO

1a Reunião Ordinária do Colegiado Escolar
20/03/2009 (sexta-feira) 16:00h
Partcipem. Contribuam na elaboração da Pauta.

quinta-feira, 5 de março de 2009

quarta-feira, 4 de março de 2009

COMPOSIÇÃO DO COLEGIADO ESCOLAR BIÊNIO 2008-2010

Direção
Prof. JOSÉ MARCOS PEREIRA

SUPLENTE - Profa. SHEILA DE CARVALHO LIMA

Professor
LUCINALVA GONÇALVES AZEVEDO
LUCIANO ARAÚJO DOS SANTOS
VANESSA PERPÉTUA GARCIA SANTANA REIS
SUPLENTE - CYNTIA MARIA R. CORDEIRO

Funcionário
MEIRE NOLAY SANTOS OLIVEIRA
TÂNIA DOS SANTOS FERREIRA
OONA BARRETO E BARRETO

Pai/mãe ou responsável
VALDENEI CORDEIRO S. ASSIS
JAYME M. SILVA

Estudante
MARÍLIA PEREIRA DE MOREIRA SÁ
SUPLENTE - NERIANE PARANÉ ARAÚJO
IRIVÂNIA OLIVEIRA SILVA
SUPLENTE - MARCELO DE ASSIS SOUZA
ROSEANE DA SILVA SANTOS
SUPLENTE - ROSA HELENA C. SANTOS



PRESIDENTE DO COLEGIADO
Profa. Vanessa Perpétua Garcia Santana Reis

VICE-PRESIDENTE
Prof. Luciano Araújo dos Santos

SECRETÁRIA DO COLEGIADO
Tânia dos Santos Ferreira


UM POUCO DA HISTÓRIA DO GASTÃO

A origem do Instituto de Educação Gastão Guimarães está vinculada a mudanças pelas quais passou a formação de professores em articulação à expansão do ensino primário no país.

A importância política e sua peculiar situação de confluência tornam Feira de Santana uma das sedes das Escolas Normais previstas no artigo 119 da Lei 1.846, de 14 de agosto de 1925. Assim, o Instituto de Educação Gastão Guimarães foi inaugurado em 01 de junho de 1927, com a designação de Escola Normal de Feira de Santana e representa uma iniciativa de formação de professores, associada à implementação da instituição primária na Bahia. Em 1935, por decreto do Governador, a Escola Normal passa-se a denominar-se Escola Normal Rural. Esse fato constituiu, também um acontecimento marcante em Feira de Santana, pelo entusiasmo que despertou, realizando-se, inclusive nova inauguração. Em 1949, atendendo à Lei Orgânica do Ensino Normal que determinava a criação de cursos ginasiais/secundários, passa a ser chamada Escola Normal e Colégio Estadual de Feira de Santana. Publicado no Diário Oficial do Estado de 24 de fevereiro de 1962, a Escola Normal Rural foi transformada em Instituto de Educação Gastão Guimarães, atendendo a proposta da Câmara de Vereadores. Esse registro de trajetória sinaliza marcos de possíveis mudanças na formação de professores primários (SILVA e CRUZ, 1977).

Instituição marcante na história social e educacional da cidade, tendo por quase todo o tempo de existência envolvida com a formação de professores, vivenciou os diversos momentos que cercaram a carreira profissional da professora primária, desde sua ascensão e prestígio social até a proletarização e perda de prestígio.

Na década de 90 em meio a discussões acerca da necessidade de se elevar o grau de formação de professores abre suas portas para o Curso de Formação Geral e reduz a oferta de vagas para o magistério. Fruto disso, há mudanças no perfil do alunado que antes, predominantemente feminino, passa a incorporar significativa parcela do sexo masculino. Com isso, cresce a heterogeneidade cultural, social, econômica e religiosa, demandando a criação de cursos variados na perspectiva de atender as novas especificidades.

Hoje, o Gastão, é um dos maiores estabelecimentos de ensino público Estadual de Feira de Santana, classificado como instituição de porte especial, pertencente à Diretoria Regional de educação (DIREC 02), órgão da Secretaria de Educação do Estado da Bahia, com mais de três mil alunos. Funciona nos três turnos, com Ensino Médio, oferecendo o curso de Formação Geral, Ensino Fundamental, 2o ciclo (5a a 8a séries) e também a Educação de Jovens e Adultos (EJA).
SILVA, M.Q. da & CRUZ, N.A.da. Instituto de Educação Gastão Guimarães: 50 anos de educação. Feira de Santana, BA. 1977.

domingo, 1 de março de 2009

COMO FUNCIONA O COLEGIADO ESCOLAR?

O Colegiado reúne-se ordinariamente a cada mês letivo e extraordinariamente sempre que se fizer necessário.
As reuniões do Colegiado serão instaladas com a presença de, no mínimo, metade mais um de seus membros.
O quorum mínimo para a aprovação das matérias submetidas ao Colegiado é o de metade mais um dos membros presentes à reunião.

FUNÇÕES E ATRIBUIÇÕES DO COLEGIADO ESCOLAR

O Colegiado Escolar tem funções:

DELIBERATIVA: corresponde às competências para elaborar, aprovar e tomar decisões relativas às ações pedagógicas e administrativas, incluindo o gerenciamento dos recursos públicos destinados à Unidade Escolar;

CONSULTIVA: corresponde às competências para assessorar a gestão da Unidade Escolar, opinando sobre as ações pedagógicas, administrativas e financeiras exercidas pela direção;

AVALIATIVA: corresponde às competências para elaborar diagnóstico, avaliar e fiscalizar o cumprimento das ações desenvolvidas pela Unidade Escolar;

MOBILIZADORA: corresponde às competências para apoiar, promover e estimular a comunidade escolar e local em busca da melhoria da qualidade do ensino e acesso à escola.

O QUE É O COLEGIADO ESCOLAR?

É um espaço institucional para o diálogo e a troca de experiência entre a gestão e os representantes dos diferentes segmentos da comunidade escolar.
O Colegiado Escolar é órgão que garante a gestão democrática do ensino público, através da participação da comunidade escolar e local, na concepção, execução, controle, acompanhamento e avaliação dos processos administrativos e pedagógicos da ação educativa, no âmbito de cada unidade de educação básica do Sistema Estadual de Ensino.
A autonomia do Colegiado Escolar será exercida nos limites da legislação vigente e do compromisso de serem centros permanentes de debates e órgãos articuladores dos setores escolar e comunitário para o fortalecimento da gestão democrática (LEI Nº 11.043 DE 09 DE MAIO DE 2008, que dispõe sobre a finalidade, competência e composição do Colegiado Escolar nas escolas públicas de Educação Básica)
O Colegiado Escolar é um órgão coletivo, com gestão participativa. Uma eleição legítima e o seu bom funcionamento são essenciais para uma gestão escolar de qualidade e democrática. Outro dado importante é entender a participação como um processo a ser construído coletivamente. Assim, é fundamental ressaltar que a participação não se decreta, não se impõe e, portanto, não pode ser entendida apenas como mecanismo formal/legal, mas de construção de espaços democráticos de discussão.